Mardin'in Artuklu ilçesinde "Geleceği Tasarla" temasıyla bu yıl üçüncüsü düzenlenen "Bilim ve Sanat Festivali"nde imam hatip öğrencilerinin hazırladığı projeler yoğun ilgi gördü. 300'den fazla öğrenci ve öğretmenin hazırladığı 153 bilimsel ve teknolojik proje festivalde yer aldı.

Hazırladıkları projelerle dikkat çeken İmam Hatip öğrencileri, başarı ve duygularını İLKHA mikrofonuna aktardı.

Öğrenciler, yalnızca dini eğitim alanında değil, fen bilimleri, teknoloji ve modern bilimlerde de önemli çalışmalar yürüttüklerini ifade etti.

"İmam Hatip olarak bu noktada çok gururluyuz"

Eğitim Teknolojileri Öğretmeni Tuğba Öztürk Salman

Hacı Suphiye Bölünmez İmam Hatip Ortaokulu Eğitim Teknolojileri Öğretmeni Tuğba Öztürk Salman, hayvanları korumaya yönelik geliştirdikleri proje hakkında şu bilgileri verdi:

"Biz bu sene farkındalık oluşturmak adına hayvanları korumaya yönelik bir proje tasarladık. Şimdiye kadar yapılan orman yangını projeleri daha çok yangını söndürmeye ve müdahale etmeye yönelikti. Biz ise buna ek olarak ormandaki yaban hayvanlarını korumak için bir barınak sistemi tasarladık. Hem farkındalık oluşturmak hem de orman yangınlarına farklı bir bakış açısı kazandırmak istiyoruz. Öğrencilerimiz bu konuda çok çalıştı, aylarca emek verdi ve TÜBİTAK 2204 Bölge Finalleri'ne katılmaya hak kazandık. Artuklu ilçesinden katılan tek okuluz. İmam Hatip olarak bu noktada çok gururluyuz."

Projelerin uzun bir hazırlık sürecinden geçtiğini belirten Salman "Projelerimize genellikle yaz aylarında başlıyoruz. Önce fikir aşaması oluşuyor, ardından prototip ve araştırma süreci başlıyor. Ocak ayına kadar yaklaşık 6 aylık bir geliştirme sürecimiz oluyor. Okulumuz dört yıldır TÜBİTAK projelerinde yer alıyor ve bir Türkiye üçüncülüğümüz bulunuyor. Bunu bir vizyon haline getirdik. Her yıl TÜBİTAK ve Teknofest'te yer alacağız." dedi.

"Projemiz, orman yangınlarında hayvanları korumak üzerine tasarlandı"

Orman yangınlarında hayvanları korumak üzerine tasarladıkları pojeyi tanıtan Hacı Suphiye Bölünmez İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerden Yusuf Sami Salman, geliştirdikleri sistem hakkında şunları söyledi:

"Bizim projemiz Malatya TÜBİTAK Bölge Finalleri'ne gitti ve orada bu projeyi sunduk. Projemiz, orman yangınlarında hayvanları korumak üzerine tasarlandı. İlk olarak yangını algılayabilmek için bir kontrol ünitesi bulunuyor. Bu ünitenin içinde sıcaklık sensörü, alev sensörü ve duman sensörü olmak üzere üç sensör yer alıyor. Bu sensörler birlikte çalışarak yangını algılıyor. Ayrıca bir yağmur sensörümüz var. Yağmur algılandığında su deposunun kapağı açılıyor ve su depolanıyor. Olası bir yangın durumunda ise bu su bölgeye püskürtülüyor."

Ömer Admış ise projenin işleyişine ilişkin şu ifadeleri kullandı:

"Kontrol ünitesi sayesinde yangın algılandığında barınağın kapısı otomatik olarak açılıyor ve hayvanlar güvenli bölgeye yönlendiriliyor. Hayvanların bu noktaya gelebilmesi için bitkisel yağlardan ve belirli frekanslarda yayılan seslerden yararlanıyoruz. Yaz aylarında suyun azalması durumunda ise su seviye sensörü bunu algılıyor ve Bluetooth modülü aracılığıyla itfaiye gibi dış birimlere 'ek su takviyesi yapılması gerekiyor' uyarısı gönderiliyor."

Hilal Nas ve Yüsra Şani, "Kimyadan Koda" adlı projeleriyle kimya ve bilişim alanlarını bir araya getirdiklerini söyledi.

Projeyi anlatan Hilal Nas "Projemizin adı 'Kimyadan Koda'. Zerdeçalın içinde bulunan kurkumin adlı doğal pigment, asit-baz indikatörü olarak çalışabiliyor. Örneğin karbonatlı su ile bazı kodlar yazıyoruz. İlk bakışta bu kodlar görünmüyor. Ancak üzerine zerdeçal çözeltisi döküldüğünde bazik ortamda gerçekleşen tepkime sayesinde kodlar ortaya çıkıyor ve kahverengimsi bir renk alıyor." dedi.

"İmam Hatip Lisesi öğrencileri olarak, sadece meslek alanında değil, projelerle de kendimizi geliştiriyoruz"

Yüsra Şani ise projelerinin disiplinler arası yönüne dikkat çekerek "Ortaya çıkan kodları daha sonra bilgisayar ortamına aktarıyoruz. Her kodun arkasında bir soru bulunuyor ve öğrencilerin bu soruları kısa sürede cevaplamasını istiyoruz. Böylece hem kimya hem de bilişim disiplinlerini bir arada kullanmış oluyoruz. Biz İmam Hatip Lisesi öğrencileri olarak, sadece meslek alanında değil, projelerle de kendimizi geliştirmeyi amaçlıyoruz." ifadelerini kaydetti.

Festivalde dikkat çeken projelerden biri de "Atıktan Enerjiye Yolculuk" oldu. Nisanur Atış, projeleri hakkında şu bilgileri verdi:

"Projemizde organik atıkları fermantasyon yoluyla sirkeye dönüştürüyoruz. Şişede oluşan asetik asit, metal atıklarla tepkimeye girerek hidrojen gazı açığa çıkarıyor. Hidrojen gazı önce suyun içinden geçiriliyor. Bu sistem hem gazı temizliyor hem de güvenlik sağlıyor. Eğer ateş geri tepmesi yaşanırsa su bariyeri alevi söndürüyor. Daha sonra gazı yakıyoruz ve ortaya çıkan ısıyla stirling motorunu çalıştırıyoruz. Motora bağlı dinamo da hareket enerjisini elektrik enerjisine dönüştürüyor. Yani hem mekanik hem de elektrik enerjisi üretmiş oluyoruz. Asıl amacımız atıkları yakıta dönüştürmek. Kimya dersinde asit-baz tepkimelerini çok seviyordum. Metal-asit tepkimesinde hidrojen gazı açığa çıktığını biliyordum. Bu gazdan nasıl enerji elde edebilirim diye düşünürken bu proje fikri ortaya çıktı."

"Sadece mesleki ilimlerle değil, fen bilimleri ve modern bilimlerle de ilgileniyoruz"

İmam hatip öğrencilerinin bilim alanındaki çalışmalarına da değinen Atış "İmam Hatip gençliği olarak bilim konusunda toplumda çok ön planda olduğumuz düşünülmese de aslında birçok proje geliştiriyoruz. Sadece mesleki ilimlerle değil, fen bilimleri ve modern bilimlerle de ilgileniyoruz. Bu başarıları hocalarımıza borçluyuz." şeklinde konuştu.

Muhammed Furkan Öncü, iletkenlik ve yalıtkanlık kavramlarını öğretmeyi amaçlayan projeyi tanıttıklarını belirterek "Bu projedeki temel hedefimiz insanlara iletkenlik ve yalıtkanlık kavramlarını daha öğretici, eğlenceli ve kalıcı bir şekilde anlatabilmekti. Hocamızın yönlendirmesiyle 'Bu konu insanlara nasıl daha kolay anlatılabilir?' diye düşünerek yola çıktık. Sistemde topraklama kablosu tutulduğunda elektrik güvenli bir şekilde vücuda geçiyor ve devre tamamlanıyor. Ardından herhangi bir iletken maddeye ya da başka bir kişiye dokunulduğunda sistem tepki vererek ses çıkarıyor. Böylece hangi maddelerin iletken, hangilerinin yalıtkan olduğu uygulamalı olarak anlaşılmış oluyor." diye konuştu.

"İmam Hatipte okuyan bir öğrenci matematikte, hukukta ya da tıp alanında da başarılı olabilir"

İmam hatip öğrencilerinin farklı alanlarda da başarılı olabileceğini belirten Öncü "İmam Hatiplilerin başarısı sadece dini eğitimle sınırlı değildir. Elbette imam hatiplerin öne çıkmasının temel sebeplerinden biri dini eğitimdir ancak bu, öğrencilerin sadece bu alanda başarılı olduğu anlamına gelmez. İmam Hatipte okuyan bir öğrenci matematikte, hukukta ya da tıp alanında da başarılı olabilir. Başarı tamamen kişinin yeteneği ve çalışmasıyla ilgilidir." dedi.

"Okullarımızı ön plana çıkarmaya çalışıyoruz"

Kablosuz enerji aktarımı üzerine hazırlanan projeyi tanıtan Edibenur İdel ise şunları söyledi:

"Biz buraya kablosuz enerji aktarımını tanıtmaya geldik. Projemizi Midyat evleri ve konuk evlerinden ilham alarak tasarladık. Amacımız enerjiyi kablo kullanmadan iletmek. Burada transistörler ve bobinler sayesinde manyetik alan oluşturuyoruz ve bu alan aracılığıyla enerjiyi bir yerden başka bir yere aktarabiliyoruz. Böylece hem kablo kullanımından kaynaklanan görüntü ve çevre kirliliğini azaltmayı hem de daha estetik ve modern bir çözüm sunmayı hedefliyoruz. Teknolojiyi tarihi mekanlarla buluşturmak istedik. Kısacası amacımız, kablo kirliliğini azaltmak ve enerjinin güvenli şekilde kablosuz aktarılmasını sağlamak. İmam Hatip öğrencileri olarak, sadece dini eğitimde değil, bilim alanında da çalışmalar yaparak okullarımızı ön plana çıkarmaya çalışıyoruz." (İLKHA)